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在现代化教育理念的影响下,中学历史教学方式需要进行适当的改革与创新,“自主导学”模式在中学历史课堂教学中的应用,就是教学模式改革的具体体现之一.该教学模式的应用符合素质教育发展的需求,有利于提高学生的自主学习能力,对于中学历史教学质量的提升具有重要的意义.笔者针对自主导学模式的概念、意义及其在中学历史教学中的应用进行分析,以期发挥自主导学模式在教学中应用的预期价值.