【摘 要】
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3月1日上午,记者来到南宁市江南区民族大学附属小学(以下简称江南民大附小),校园里的一个情景让记者记忆深刻:学生三五成群地捧着书本围坐在一起,或是认真阅读,或是互相讨论,
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3月1日上午,记者来到南宁市江南区民族大学附属小学(以下简称江南民大附小),校园里的一个情景让记者记忆深刻:学生三五成群地捧着书本围坐在一起,或是认真阅读,或是互相讨论,时而还发出阵阵欢快的笑声。整个校园没有常见的吵嚷与闹腾,显得安静、平和,这与江南民大附小着力培养学生阅读习惯密不可分。该校自办学伊始,就提出了“生命阶梯成长计划”,通过“五阶段十二个好习惯”等一系列活动,着力培养学生良好的行为习惯,助推学生阶梯式成长。其中的阅读习惯,是该校重点培养的一项行为习惯。
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