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文章从思维的多向性、灵活性、敏捷性、开放性、独立性、辩证性和深刻性等角度,对新疆中学语文教师的思维素质状况,进行了分析评估,并提出了优化教师思维品格的标准及若干对策.
新疆中学语文教师思维素质调查、分析、定标与对策
【摘 要】
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文章从思维的多向性、灵活性、敏捷性、开放性、独立性、辩证性和深刻性等角度,对新疆中学语文教师的思维素质状况,进行了分析评估,并提出了优化教师思维品格的标准及若干对
【机 构】
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乌鲁木齐市第一中学
【出 处】
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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