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摘 要 大学网络文化在大学校园文化中的地位日益凸显，明确建设大学网络文化的意义以及进一步加强大学网络文化的建设和管理，对发挥大学网络文化育人的积极作用意义重大。
关键词 高校 网络文化 意义 建设 管理
中图分类号：G647 文献标识码：A
Talking about College Network Culture Development and Management
PAN Weiguo, CHEN Tao, ZHU Qinghao
(Shandong University of Science and Technology, Qingdao, Shandong 266590)
Abstract University network culture becomes more and more prominent in campus culture, clear construction of the meaning of culture and the university network to further strengthen the university network culture construction and management of the university network, plays an active role in educating people and has great significance.
Key words college; network culture; significance; construction; management
研究表明，在我国所有的网络用户中，大学生的比例高达58%。可见，高校已成为我国网络文化的发展前沿。校园网络成为弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地，成为师生思想交流与信息沟通的重要平台。大学网络文化逐步成为大学文化的重要组成部分，它是一种便捷的教育文化，也是一种新时期创新性的文化。
1 加强大学网络文化建设的重要意义
1.1 網络文化改变了高校传统的办学理念
网络文化是一种便捷、实效的全新时代文化产物。网络文化要求树立以人的自由、和谐、全面发展为目标的教育价值观，同时也内在地要求树立科学主义与人文主义相融合的教育价值观。大学网络文化对现代大学的本质精神的探索，对现代大学人才培养目标的定位，对现代大学构建全新型的交互式和开放式教学模式等，起到了和正在起着前所未有的推动作用，为现代大学模式的航向擎起了一盏明灯。
1.2 网络文化深化了大学素质教育
百年大计教育为本。教育的最终目的是要帮助大学生正确树立其正确的人生观、价值观，教会大学生如何做人、成仁。而网络文化其本质特征要求其教育的功能是科学性、个性性、创新性等的多维整合，要求把人的个性、自由、融合、全面发展作为教育的根本目的。大学网络文化能真实体现大学科学精神与人文精神的融合，进一步深化了大学素质教育的开展。
1.3 网络文化促进了大学生德育教育
我国传统式的德育教学内容空泛，不能真实的贴近学生的情感世界。在传统式的德育教育中，共性教育强，个性教育缺乏，不能根据学生各自的特点，因材施教，对症下药。这种方式往往对许多同学来说会产生相反的结果。大学网络文化的发展为学生创造了一个良好的平台，同时也为教师和同学们之间的交流搭建了一座便利的桥梁。网络文化为大学生提供了丰富的知识内容、最新的科技动态，是大学生了解社会的新窗口，扩大了其新的视野，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其鉴别是非的能力。
2 当前高校大学网络文化的现状
大学网络文化是以高校校园为聚合点、以数字化信息为基本形态的高校校园文化。网络文化已成为高校校园文化的一个重要组成部分，直接影响着大学生的人生观、价值观，已经成为影响大学生理想信念、行为规范、道德素养的一个重要因素。大学网络文化的现状主要有以下几个表现：
2.1 网络文化演变成校园文化发展的新方向
由于全球化趋势日益加快，特别是互联网的高速发展，导致各种文化的联系也更加紧密。随着大学校园网络的日益普及和完善，使得网络渗透到大学的全方位，由此形成的网络文化，也对大学传统的教学理念、传统的教学管理模式和传统的学习、教学手段产生了强烈的影响，尤其影响着广大师生的思维方式、生活方式、精神境界等。开放式的参与模式，使广大学生真正成为校园文化的主体，使得网络文化逐渐演变成校园文化发展的新方向。
2.2 网络文化是高校发展的新需求
网络文化对整合不同形态的校园文化起着积极作用，有利于实现知识与实践、理念与行为的一致性。同时，网络的快速发展，有利于将高校的管理和服务职能，移植到网络平台上，使高校校园实现数字化管理和全方位高效、快捷服务，其便利性、实用性、高效性和覆盖面都远远高于传统模式，也得到了高校师生的一致认可。
2.3 网络文化是高校急需完善的新模块
作为新生事物，网络文化对高校的影响力已经引起了高度重视。但是，由于大多数高校网络管理中心的老师都是技术人才，不擅长管理工作，需要建立一套科学合理的组织体系和管理制度，使高校网络工作“有法可依”。同时，要积极完善网络信息，形成具有鲜明特色的网站，使之成为学生成长过程中的“良师益友”。要充分发挥网络的互动性、民主性和娱乐性等特点，形成健康向上的综合网络文化氛围。
3 加强大学网络文化的建设与管理的有效途径
3.1 用社会主义先进文化统领校园网络文化建设工作
建设优秀校园网络文化，要坚持社会主义先进文化的发展方向，唱响网上思想文化的主旋律。要用社会主义先进文化统领校园网络文化建设工作，就必须将社会主义核心价值观融入校园网络文化建设中，将博大精深的中华文化作为网络文化的重要源泉，用我国优秀文化产品建设校园网络文化、影响网络文化，提高校园网络文化的民族性和高雅性，推动网络文化发挥滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用。
3.2 用优秀的人才队伍加强校园网络文化主阵地建设
一是要加强对学校网络文化建设的领导，认真研究、组织对网络文化建设的规划工作，积极指导和参与校园网络文化建设；二是必须培养和锻炼一批具有思想政治理论水平、民族文化知识、心理健康教育理论和网络应用开发能力等较高水平，与网络文化建设和管理相适应的管理团队、技术研发团队和舆论监督引导团队，牢牢把握网络思想文化育人的主导权；三是要培养一批政治素质高、业务能力强的学生骨干，努力形成教师—学生骨干—普通同学三位一体的建设队伍，全面加强校园网络文化主阵地建设。
3.3 用正确的网络道德净化校园网络文化
学校德育工作要进一步加强对青少年的网络思想政治教育、网络法制观念教育和网络道德品质教育，削弱网络负面信息对青少年造成的影响，保障其健康成长。同时，要进一步开展“文明利用网络”活动，净化网络环境，营造积极向上、健康文明的校园网络文化氛围。
3.4 用优秀的数字化社区强化校园网络文化育人功能
校园网络只有充分发挥其生动性、趣味性和快捷性的特点，才能吸引大学生参与校园网络文化建设，进一步提升校园网络文化的育人功能。一是围绕特色网站建设包括校园论坛、红色教育网、党群网、共青团网、学工网、教学资源网、大学生篮球文化、优秀学生社团等数字化社区开展相关的专题教育活动，用优质教育资源作为网络文化的重要源泉，加强高品位文化信息的传播，努力形成一批具有学校特色、体现时代精神和民族文化、品位高雅、学生喜闻乐见的网络文化品牌，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进大学生的全面发展。二是充分利用网络平台没有时空限制的特点，开展形式多样的教育活动。三要提高网络文化的专业化、经常化水平，提高网络文化产品的供给能力，增强学生参与度和吸引力。
3.5 用完善的制度保障实现校园网络文化的育人功能
只有牢牢把握完善的制度是校园网络文化建设的基础，科学的管理是发挥网络文化育人功能的关键这两点，才能使网络信息规范有序的传播，校园网络文化育人功能的实现成为可能。一要认真建立健全相关的规章制度。二要建立“统一指挥、分级负责、按块管理”的网络管理体系，加快形成学校监管、单位监督、学生自律的学校网络秩序。
基金项目：山东科技大学科学研究“春蕾计划”项目“积极发挥大学网络文化育人功能研究”（2010AZZ006）
参考文献
[1] 罗建华,张治国.高校网络文化与思想政治教育整合策略研究.中国电力教育,2010(28).
[2] 郭加书,崔静.论数字化校园中的“三育人”建设.煤炭经济研究,2009(1).
[3] 邢建华.试论大学生与网络社会的和谐发展.龙岩学院学报,2010(4).
[4] 潘伟国.加强和改进新时期高校学生社团建设的思考.科教导刊,2011(8).
[5] 郭加书.论信息化背景下的网络文化建设与管理.山东社会科学,2010(8).
[6] 陈涛,刘培进,郭加书.网络时代青少年道德失范与对策.思想理论教育,2010(24)
关键词 高校 网络文化 意义 建设 管理
中图分类号：G647 文献标识码：A
Talking about College Network Culture Development and Management
PAN Weiguo, CHEN Tao, ZHU Qinghao
(Shandong University of Science and Technology, Qingdao, Shandong 266590)
Abstract University network culture becomes more and more prominent in campus culture, clear construction of the meaning of culture and the university network to further strengthen the university network culture construction and management of the university network, plays an active role in educating people and has great significance.
Key words college; network culture; significance; construction; management
研究表明，在我国所有的网络用户中，大学生的比例高达58%。可见，高校已成为我国网络文化的发展前沿。校园网络成为弘扬校园主流文化和社会主义先进文化的主阵地，成为师生思想交流与信息沟通的重要平台。大学网络文化逐步成为大学文化的重要组成部分，它是一种便捷的教育文化，也是一种新时期创新性的文化。
1 加强大学网络文化建设的重要意义
1.1 網络文化改变了高校传统的办学理念
网络文化是一种便捷、实效的全新时代文化产物。网络文化要求树立以人的自由、和谐、全面发展为目标的教育价值观，同时也内在地要求树立科学主义与人文主义相融合的教育价值观。大学网络文化对现代大学的本质精神的探索，对现代大学人才培养目标的定位，对现代大学构建全新型的交互式和开放式教学模式等，起到了和正在起着前所未有的推动作用，为现代大学模式的航向擎起了一盏明灯。
1.2 网络文化深化了大学素质教育
百年大计教育为本。教育的最终目的是要帮助大学生正确树立其正确的人生观、价值观，教会大学生如何做人、成仁。而网络文化其本质特征要求其教育的功能是科学性、个性性、创新性等的多维整合，要求把人的个性、自由、融合、全面发展作为教育的根本目的。大学网络文化能真实体现大学科学精神与人文精神的融合，进一步深化了大学素质教育的开展。
1.3 网络文化促进了大学生德育教育
我国传统式的德育教学内容空泛，不能真实的贴近学生的情感世界。在传统式的德育教育中，共性教育强，个性教育缺乏，不能根据学生各自的特点，因材施教，对症下药。这种方式往往对许多同学来说会产生相反的结果。大学网络文化的发展为学生创造了一个良好的平台，同时也为教师和同学们之间的交流搭建了一座便利的桥梁。网络文化为大学生提供了丰富的知识内容、最新的科技动态，是大学生了解社会的新窗口，扩大了其新的视野，有利于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其鉴别是非的能力。
2 当前高校大学网络文化的现状
大学网络文化是以高校校园为聚合点、以数字化信息为基本形态的高校校园文化。网络文化已成为高校校园文化的一个重要组成部分，直接影响着大学生的人生观、价值观，已经成为影响大学生理想信念、行为规范、道德素养的一个重要因素。大学网络文化的现状主要有以下几个表现：
2.1 网络文化演变成校园文化发展的新方向
由于全球化趋势日益加快，特别是互联网的高速发展，导致各种文化的联系也更加紧密。随着大学校园网络的日益普及和完善，使得网络渗透到大学的全方位，由此形成的网络文化，也对大学传统的教学理念、传统的教学管理模式和传统的学习、教学手段产生了强烈的影响，尤其影响着广大师生的思维方式、生活方式、精神境界等。开放式的参与模式，使广大学生真正成为校园文化的主体，使得网络文化逐渐演变成校园文化发展的新方向。
2.2 网络文化是高校发展的新需求
网络文化对整合不同形态的校园文化起着积极作用，有利于实现知识与实践、理念与行为的一致性。同时，网络的快速发展，有利于将高校的管理和服务职能，移植到网络平台上，使高校校园实现数字化管理和全方位高效、快捷服务，其便利性、实用性、高效性和覆盖面都远远高于传统模式，也得到了高校师生的一致认可。
2.3 网络文化是高校急需完善的新模块
作为新生事物，网络文化对高校的影响力已经引起了高度重视。但是，由于大多数高校网络管理中心的老师都是技术人才，不擅长管理工作，需要建立一套科学合理的组织体系和管理制度，使高校网络工作“有法可依”。同时，要积极完善网络信息，形成具有鲜明特色的网站，使之成为学生成长过程中的“良师益友”。要充分发挥网络的互动性、民主性和娱乐性等特点，形成健康向上的综合网络文化氛围。
3 加强大学网络文化的建设与管理的有效途径
3.1 用社会主义先进文化统领校园网络文化建设工作
建设优秀校园网络文化，要坚持社会主义先进文化的发展方向，唱响网上思想文化的主旋律。要用社会主义先进文化统领校园网络文化建设工作，就必须将社会主义核心价值观融入校园网络文化建设中，将博大精深的中华文化作为网络文化的重要源泉，用我国优秀文化产品建设校园网络文化、影响网络文化，提高校园网络文化的民族性和高雅性，推动网络文化发挥滋润心灵、陶冶情操、愉悦身心的作用。
3.2 用优秀的人才队伍加强校园网络文化主阵地建设
一是要加强对学校网络文化建设的领导，认真研究、组织对网络文化建设的规划工作，积极指导和参与校园网络文化建设；二是必须培养和锻炼一批具有思想政治理论水平、民族文化知识、心理健康教育理论和网络应用开发能力等较高水平，与网络文化建设和管理相适应的管理团队、技术研发团队和舆论监督引导团队，牢牢把握网络思想文化育人的主导权；三是要培养一批政治素质高、业务能力强的学生骨干，努力形成教师—学生骨干—普通同学三位一体的建设队伍，全面加强校园网络文化主阵地建设。
3.3 用正确的网络道德净化校园网络文化
学校德育工作要进一步加强对青少年的网络思想政治教育、网络法制观念教育和网络道德品质教育，削弱网络负面信息对青少年造成的影响，保障其健康成长。同时，要进一步开展“文明利用网络”活动，净化网络环境，营造积极向上、健康文明的校园网络文化氛围。
3.4 用优秀的数字化社区强化校园网络文化育人功能
校园网络只有充分发挥其生动性、趣味性和快捷性的特点，才能吸引大学生参与校园网络文化建设，进一步提升校园网络文化的育人功能。一是围绕特色网站建设包括校园论坛、红色教育网、党群网、共青团网、学工网、教学资源网、大学生篮球文化、优秀学生社团等数字化社区开展相关的专题教育活动，用优质教育资源作为网络文化的重要源泉，加强高品位文化信息的传播，努力形成一批具有学校特色、体现时代精神和民族文化、品位高雅、学生喜闻乐见的网络文化品牌，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进大学生的全面发展。二是充分利用网络平台没有时空限制的特点，开展形式多样的教育活动。三要提高网络文化的专业化、经常化水平，提高网络文化产品的供给能力，增强学生参与度和吸引力。
3.5 用完善的制度保障实现校园网络文化的育人功能
只有牢牢把握完善的制度是校园网络文化建设的基础，科学的管理是发挥网络文化育人功能的关键这两点，才能使网络信息规范有序的传播，校园网络文化育人功能的实现成为可能。一要认真建立健全相关的规章制度。二要建立“统一指挥、分级负责、按块管理”的网络管理体系，加快形成学校监管、单位监督、学生自律的学校网络秩序。
基金项目：山东科技大学科学研究“春蕾计划”项目“积极发挥大学网络文化育人功能研究”（2010AZZ006）
参考文献
[1] 罗建华,张治国.高校网络文化与思想政治教育整合策略研究.中国电力教育,2010(28).
[2] 郭加书,崔静.论数字化校园中的“三育人”建设.煤炭经济研究,2009(1).
[3] 邢建华.试论大学生与网络社会的和谐发展.龙岩学院学报,2010(4).
[4] 潘伟国.加强和改进新时期高校学生社团建设的思考.科教导刊,2011(8).
[5] 郭加书.论信息化背景下的网络文化建设与管理.山东社会科学,2010(8).
[6] 陈涛,刘培进,郭加书.网络时代青少年道德失范与对策.思想理论教育,2010(24)