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高中数学应用一题多解与一题多变的方法,让学生将所学知识进行灵活运用,并开拓思路,从而做到融会贯通.这就需要我们面对数学试题,学会多角度欣赏与思考,从中发现试题的解决规律,并能寻"根"探"源"与同"源"探"变",进而掌握一类题的应对策略.
对2017年全国卷Ⅰ理科第16题的寻源探变
【摘 要】
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高中数学应用一题多解与一题多变的方法,让学生将所学知识进行灵活运用,并开拓思路,从而做到融会贯通.这就需要我们面对数学试题,学会多角度欣赏与思考,从中发现试题的解决规
【机 构】
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虞阳中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育研究中心2017年开放课题(KC-2017053)
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