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随着我国教育教学改革的进一步深入,教师需要在课堂教学中充分尊重学生的主体地位,强调学生的自主性。导学案模式就是一种教师作为引导,学生为主体的教学模式,有效运用导学案模式可以提高教学的质量和效率,促进学生的学习效果提升。本文就以小学科学课堂教学为例,简要探究了导学案模式的应用,以期为相关教育工作者提供参考借鉴。