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后现代生涯理论突破了传统生涯理论实证主义与还原论模式,接纳生涯的不确定性和流动性,强调生涯适应力,认为个体是自我生命的创作者,强调对生涯的主动建构,更符合当代个体生涯的本质特征。目前中国大学生职业发展教育仍然建立在传统生涯理论基础上,后现代生涯理论对中国大学生职业发展教育改革的内容、理念、目标、形式、方法提供了诸多启示。