论文部分内容阅读
1信息的概念、信息科技及信息系统发展必然性的宏观论述21世纪人类将步入信息社会,这已被大多数人所认同.信息,是当今社会使用频度最高的用语之一,它又很古老,中国唐代诗句中“梦断美人沉信息,目穿长路倚楼台”首次出现信息一词,遗憾的是没有严格的科学定义.实...
世纪之交信息科学技术及信息系统发展展望
【摘 要】
：
1信息的概念、信息科技及信息系统发展必然性的宏观论述21世纪人类将步入信息社会,这已被大多数人所认同.信息,是当今社会使用频度最高的用语之一,它又很古老,中国唐代诗句中
【机 构】
：
中国工程院
【出 处】
：
大自然探索
【发表日期】
：
1998年4期
其他文献
1三峡水库重点城镇迁建地区的地质概况三峡水库由三斗坪坝址至江津库尾,库岸长约600km,它位于川东鄂西接壤地带.在大地构造位置上,跨越川鄂湘黔隆起褶皱带中段和川东褶皱带东
摘要：学生主动参与对于促进初中体育的教学有效性有着重要意义，要求教师在教学中必须要检出以学生为中心，提高学生的主动参与性。但是，在实际的体育教学中学生主动参与性却普遍不高，主要是由于学生的学习动力不足，教学中学生的主体性地位缺失，以及体育教学评价方式较为单一。要提升初中体育教学中学生的主动参与性要求教师在教学中要坚持创新教学方法，以学生为中心，并不断完善教学评价方式，实现多元化评价 关键词：初中
摘要：随着国际贸易往来的日渐频繁，全球化互联网金融的迅猛发展，会计作为一种商业语言，其运用的国际化程度要求也越来越高。 近年来，我国会计准则的各项调整与国际会计准则趋同的程度逐渐加大，以满足对经济体不断发展的国际化需求。在此大环境下，适应性的开展会计双语教学，使符合社会发展需要，符合教育部培养应用性人才要求的。但在实际开设课程中，依然存在诸多的问题。本文试从学生，教师和教材设备等角度对现存问题进行
Using in-situ measurements from the Cassini spacecraft in 2013, we report an Earth substorm-like loading-unloading process at Saturn’s distant magnetotail. We
摘要：编译原理是计算机学科的一门核心课程，因其理论性和实践性较强，内容抽象，算法复杂成为计算机专业较难的一门课程。本文介绍了编译原理授课的现状，就存在的问题，从明确学生的学习这门课的目标，提高学习兴趣、精选教学内容和加强实践环节三个方面进行了讨论。 关键词：编译原理；教学方法 TP314-4 编译原理是计算机相关专业的核心课程，是一门公认比较难学的课程。通过学习编译知识，有助于学生从宏观上把
摘要：目前我国国内关于英语语言测试的系统还不是十分完善，主要是根据听说读写的实际需要安排了一些考试，设计出相应的题目测定考生的英语水平，所选择的题型基本上选择题，测试的全面性考察不足，后期相应的评价效应不足。因此，本文将从题型设计、词汇和语法考察与阅读词汇与写作测试深入分析国内英语语言测试中存在的问题，旨在把握好学生在英语课程中的整体学习，理清思路引导学生对英语学习的体验，在认识自我和强化自信的基
摘要：在对助理全科医师职业能力分析的基础上，构建了全新的内科学课程体系，力求提高学生的职业能力，实现职业教育与临床实际工作的无缝对接。 关键字：高职高专 ；助理全科医师 ；职业能力 ；内科学 R-4 中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》指出：我国医疗卫生体制改革的重点是“保基本、强基层、建机制”，“强基层”的关键就是推进社区卫生服务可持续发展和实施全科医师制度。国务院《关于建立
Numerical solver using a uniform grid is popular due to its simplicity and low computational cost, but would be unfeasible in the presence of tiny structures in
摘要：本文基于一项针对在校大学生所展开的对社会主义核心价值观的认知及态度的调研，在对数据进行量化分析的基础上，挖掘出各变量间的横向与纵向联系，提出了如何将调查结果应用到高校核心价值观教育中的对策建议。 关键词：大学生；社会主义核心价值观；思政课；价值观教育 本文成果获中山大学新华学院马克思主义基本原理概论精品课程（2016JP009）和思想道德修养与法律基础重点课程（2016ZD005）课题项
摘要：在当前的高校马克思主义理论教学中，随着教学模式和方法的不断变革和创新，如何提高马克思主义理论教学的效果，以及推进马克思主义的大众化，是摆在当代思想政治理论课教学工作者和科研人员面前的重要教学创新问题，也是历史使命。 关键词：思想政治理论教学；马克思主义；大众化 G641 近些年来，马克思主义大众化的现实性与理论教学紧迫性有着密切的联系，将传统哲学性较强的马克思主义理论转变成大众化易懂的