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国际法采用双语教学具有可行性和必要性并已经成为该课程建设的主要发展趋势。但在以陕西理工大学为代表的普通高等院校,该课程的双语教学还存在诸多问题,效果并不理想。应当明确该课程的双语教学模式,采用适当的教学方法,设置科学合理的考核标准,并加强双语师资培训和双语教材建设。
国际法课程双语教学的探索与实践——以陕西理工大学教学实践为例
【摘 要】
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国际法采用双语教学具有可行性和必要性并已经成为该课程建设的主要发展趋势。但在以陕西理工大学为代表的普通高等院校,该课程的双语教学还存在诸多问题,效果并不理想。应当
【机 构】
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陕西理工大学经济与法学学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2017年22期
【基金项目】
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本文系陕西理工大学教改项目“以学生为中心的《国际法学》双语教学模式改革研究与实践”（项目编号：XJG1610）阶段性成果.
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