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中学文言文教学普遍存在沉闷的现象,所以有必要重新反思文言文教学模式,我认为创新课堂教学可按"自主预习——诵读感悟——激活课堂——浅谈收获"的思路来激发学生学习文言文的兴趣。
让课堂成为学生展示才能的舞台
【摘 要】
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中学文言文教学普遍存在沉闷的现象,所以有必要重新反思文言文教学模式,我认为创新课堂教学可按"自主预习——诵读感悟——激活课堂——浅谈收获"的思路来激发学生学习文言文
【机 构】
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山东省郯城县港上镇初级中学,山东省郯城县港上镇中心小学,
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2015年03期
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