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布置寒假作业,不能简单划一,只有充分了解了不同层次学生的不同特点、喜好,知识水平,分层布置寒假作业,才能消除学生对作业的厌烦和恐惧心理;才能调动他们的积极主动性,较好地完成寒假作业,从而真正让学生既可以通过做作业提升知识能力,又可以使得学生喜爱做作业。
巧妙布置并正确评价寒假作业——以小学英语科为例
【摘 要】
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布置寒假作业,不能简单划一,只有充分了解了不同层次学生的不同特点、喜好,知识水平,分层布置寒假作业,才能消除学生对作业的厌烦和恐惧心理;才能调动他们的积极主动性,较好
【机 构】
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广东省东莞东华小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年36期
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