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本文针对教学实践中发现的问题,以小学数学学科特点及小学生数学学习的特点为基础,从数学形象思维的基本形式出发,提出了培养小学生数学形象思维的教学策略——引导数学联想,包括强调数形结合和教会学生整体思考两大要点.
培养小学生数学形象思维的教学策略
【摘 要】
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本文针对教学实践中发现的问题,以小学数学学科特点及小学生数学学习的特点为基础,从数学形象思维的基本形式出发,提出了培养小学生数学形象思维的教学策略——引导数学联想,包括强调数形结合和教会学生整体思考两大要点.
【机 构】
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山东省淄博市沂源县南麻街道办事处东高庄小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2022年1期
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