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培养能够适应 2 1世纪小学教育发展需要的高素质小学教师是五年制实验班的教育目标 ,为达此目标确立了五年一贯、综合培养、学有专长的教育模式 ,进行了课程体系建设 ,建立健全了教学、学生管理等各方面的规章制度 ,开展了丰富多彩而又扎实的教育活动 ,以及切实有效的科研工作
努力办好五年制,为新世纪高师教育改革探路
【摘 要】
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培养能够适应 2 1世纪小学教育发展需要的高素质小学教师是五年制实验班的教育目标 ,为达此目标确立了五年一贯、综合培养、学有专长的教育模式 ,进行了课程体系建设 ,建立健
【机 构】
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平顶山师专!河南平顶山467002
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2000年S1期
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