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（接上期）
3 课程变革：理念、文化与重构
传统与新科学课程的复杂交集
3 课程变革：理念、文化与重构
传统与新科学课程的复杂交集
近代科学教育的兴起与发展（续三）
【摘 要】
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（接上期） 3 课程变革：理念、文化与重构 传统与新科学课程的复杂交集 1700年之前，神学是科学的女王，神学院在大学里是最重要的学院，神学课程也将哲学课程作为预备课程。16世纪和17世纪，在大学和学院体系里，对自然界的学习分为三个独立的学科领域或三个不一样的学科。自然科学通常位于哲学之下，哲学有四个学科分支：逻辑学、伦理学、物理学和形而上学。后三科的教学顺序每个世纪各有不同，但逻辑学总是放在
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年4期
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