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<正>一、问题的范围讨论当代美术教育的特征,首先必须限定"美术教育"这一概念,否则无以描述和把握其"特征"。美术教育在古代只有其实,未见其名,直到19世纪才在德国出现。美术教育实际上是一个合成概念,即由美术和教育合成,英文中也是由Art(美术)和Education(教育)合成。美术教育是基于美术学科的一个教育门类,实际上我们也可以将美术教育理解为包括学科本体和