尝试指导一年级小学生朗读

来源 :商情·科学教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hwangh
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  [摘要]重视朗读,能充分激活学生的内心世界,引发个性张扬,享受阅读教学的无限乐趣,从而使语文学习变得生气勃勃和灵性跳动。特别是朗读一旦进入充满情感的表达状态,它就会不断超越学生原有的认知经验、智慧水平、想象能力,形成积极的创造精神,从而促进学生语感能力发展。老师一定要采取各种形式多样的朗读方式来引发学生的兴趣:范读、分角色朗读、表演读、结合生活实际读、竞赛读等多种形式。
  [关键词]示范朗读;情感朗读;多种形式
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