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信息化时代，知识更新日新月异。利用碎片化的时间进行知识的学习正迎合了这个时代人们的需求。“微学习”迅速发展了起来，而其载体便是“微课”。但对于高职教育如何通过微课达到预期的效果，则需要根据不同的学习对象、选取有针对性微课内容，通过符合学习对象感兴趣的表现形式，制作出微课，并选取适当的平台进行传播，达到辅助学习答疑解惑的目的。