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当前调训工作存在调训难、调训率低以及被动应付和重复调训等现象，原因主要是派出单位和参训个人积极性低、培训缺乏系统规划和先进调训管理平台等，笔者应用培训有效性理论和利益相关者理论对此进行了剖析，提出建立定期信息收集反馈机制；加强对教师参训宣介和引导；努力实现培训预期效果，将培训结果与教师切身利益挂钩；强化对派出单位考核以及提升培训管理科学性等对策。