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小学《道德与法治》课堂教学中,教师通过挖掘教材、营造课堂氛围、注重民主对话、注重活动等策略方式,引导学生参与体验,获得道德情感愉悦;提高道德认识,有效提高课堂教学效果。
析小学《道德与法治》有效教学策略
【摘 要】
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小学《道德与法治》课堂教学中,教师通过挖掘教材、营造课堂氛围、注重民主对话、注重活动等策略方式,引导学生参与体验,获得道德情感愉悦;提高道德认识,有效提高课堂教学效
【机 构】
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福建省龙岩市松涛小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年27期
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