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培养学生的创新素质,学校的积极作用是不可否认的。但有必要以一种更为全面的学校功能的分析框架,重新审视学校教育在创新素质培养中可能存在的负向功能。梳理这方面已有的研究成果,可提醒我们必须在理论与实践上进一步探索这一问题。
创新素质培养与学校教育的负向功能刍议
【摘 要】
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培养学生的创新素质,学校的积极作用是不可否认的。但有必要以一种更为全面的学校功能的分析框架,重新审视学校教育在创新素质培养中可能存在的负向功能。梳理这方面已有的研
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2003年01期
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