【摘 要】
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目的探讨某医学院新生的营养知识-态度-行为现状。方法采用整群抽样方法,选取某医学院医疗系大一学生486人,对其采用自行设计的问卷进行营养知识-态度-行为的调查。结果从及
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目的探讨某医学院新生的营养知识-态度-行为现状。方法采用整群抽样方法,选取某医学院医疗系大一学生486人,对其采用自行设计的问卷进行营养知识-态度-行为的调查。结果从及格率角度,营养态度>营养知识>饮食行为。其中不同性别和是否独生子女的大学生的营养态度具有显著性意义(P<0.05);家长文化程度不同的大学生,其饮食行为具有显著性意义(P<0.05);营养知识不同的情况下,其营养态度和饮食行为也均具有显著性意义(P<0.05)。结论该校医学新生的营养知识越好,其营养态度和饮食行为也越好。其中多数学生具有良好的营养态度和一定的营养知识,但欠缺合理的饮食行为。因此,应加强医学生营养知识教育,进一步提高其营养知识-态度-行为,促进身体健康。
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