豫西银家沟杂岩体年代学、地球化学和岩石成因

来源 :岩石学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hasiwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
银家沟杂岩体位于河南省灵宝市,主要岩石类型为二长花岗斑岩、钾长花岗斑岩和石英闪长斑岩,并有少量呈脉状产出的花岗闪长斑岩及闪长玢岩。该杂岩体是银家沟硫铁多金属矿床的成矿母岩。杂岩体的元素地球化学和锆石SHRIMPU-Pb年代学研究结果表明,银家沟杂岩体二长花岗斑岩、钾长花岗斑岩和花岗闪长斑岩的侵位年龄分别为147.5±2.1Ma、147.8±1.6Ma和142.0±2.0Ma,为晚侏罗世-早白垩世的产物。二长花岗斑岩和钾长花岗斑岩具有高的SiO2(65.17%~73.94%)和Al2O3含量(13.53%~15.96%)、非常高的K2O含量(5.03%~9.89%,多数大于6.0%),但具有低的Na2O(0.24%~1.86%,多数小于1.0%)、Fe2O3(0.82%~3.71%)、FeO(0.02%~1.62%)、MgO(0.23%~1.47%,多数小于1.0%)和CaO含量(0.08%~1.98%,多数小于0.4%),铝指数(ASI)为1.18~2.04,全部大于1.1,应为热液蚀变引起。杂岩体的稀土元素总量介于71.38×10-6~276.4×10-6,具有中等-微弱的Eu负异常(δEu介于0.57~0.88),稀土元素分馏强烈,其(La/Yb)N介于6.93~30.1之间,为轻稀土富集型。岩石具有低Sr(104×10-6~461×10-6,多数<300×10-6)和Yb含量(0.90×10-6~2.10×10-6,绝大多数<1.9×10-6)。在原始地幔标准化的微量元素蜘蛛网图中,银家沟杂岩体富集Rb、Ba、Th、U、K、La、Ce、Nd、Hf、Zr等,强烈亏损Sr、P、Ti等,具有中等Nb、Ta亏损。主量、稀土和微量元素特征表明,岩石具后碰撞花岗岩类的地球化学特征,属后碰撞花岗岩。杂岩体的锶初始比值(ISr)为0.7069~0.7091,多数<0.7085,εNd(t)值为-14.99~-10.57,亏损地幔单阶段Nd模式年龄为1.41~1.76Ga,两阶段Nd模式年龄为1.51~1.81Ga;钾长石206Pb/204Pb、207Pb/204Pb和208Pb/204Pb比值变化范围分别为17.376~17.628、15.455~15.502和37.867~38.090,Nd、Sr和Pb同位素组成指示银家沟杂岩体最可能源自宽坪群、二郎坪群和太华群的混合物。银家沟杂岩体形成于晚侏罗世-早白垩世期间的EW向构造体制向NNE向构造体制转换环境,构造体制转换使东秦岭地区处于减压环境,下地壳大规模部分熔融,导致银家沟杂岩体形成。
其他文献
本文以盐城市阜宁县几个村庄为个案,研究农村居民的环境保护意识情况,调查发现该地区农村居民的环保意识不强;环境知识缺乏;环境行为落后。通过调研分析,笔者认为,可以从加大
<正>作为一个典型市场化的国家,美国的文化产业非常发达,既有像迪斯尼和好莱坞这样商业运作非常成功的典型,也有大量非营利组织的成熟经验。一般来说,"营利"和"非营利"的分界
目的调查深圳市人民医院真菌血症病原谱。方法收集2004-2016年深圳市人民医院真菌血症患者血液分离的真菌,使用VITEK-2、VITEK-MS系统并结合真菌内转录间隔区(ITS)测序技术进
《重视意识形态的社会作用加强意识形态领域的工作》这篇特约评论员文章,充分肯定了意识形态领域斗争的重要性、长期性和复杂性;从五个方面论述了社会主义意识形态的重要作用
目的:探讨品管圈活动对提高机械通气患者床头抬高合格率,预防呼吸机相关性肺炎的作用。方法:成立品管圈小组,确定活动主题为提高机械通气患者床头抬高合格率,通过PDCA循环工
剖宫产,俗称称剖腹产,是外科手术的一种。此手术是切开产妇的腹部以及子宫来协助产妇分娩出婴儿。通常实施剖腹产手术是为了避免因产妇阴道生产可能对婴儿或产妇本人的性命及
企业作为社会最重要的成员之一,其社会责任问题一直受到学术界的广泛讨论。进入20世纪90年代以来,国际学术界对企业社会责任的研究重心已经从要不要履行社会责任,履行什么样
党的十八大明确提出,建设生态文明是关系人民福祉,关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的
本文在阐述对话教学理论的基础上,将对话教学引进地理教学,重点关注操作层面上的具体措施和路径,讨论、探究对话教学在地理教学中的实践应用。旨在为地理教师提供实践对话教
时代在发展,社会在进步,社会对英语教师的要求进一步提高。这就需要提高英语教学的效率,增强学生的理解力。增强学生的理解力就必须要在打通学生英语思维关卡上下功夫。而打