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我国当代青年生命观问题体现出明显的时代性特征。传统“熟人社会”生命观模式让我国青年在应对陌生环境时举止失措，社会的快速现代化也让传统的教育方式方法尽显疲态。新旧交替的时代特征，导致了当代我国社会各层次的种种问题，造成了我国青年在生命观问题上的不适应。在大学校园中开展生命价值教育活动，加强大学生应对陌生情境的能力，教授其情绪控制的应激技巧，是积极应对青年生命观问题的重要举措。