癌症患者家属心理需求与护士提供帮助的对比研究

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaochunyang2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨患者家属心理需求与护士主动提供帮助之间的差异,旨在为一线肿瘤临床护理人员提供信息,指导其在临床实践中如何开展癌症患者家属的心理护理,更有助于癌症患者的康复和家属这一群体健康状况的提高.方法 本研究通过对肿瘤科收治的100例首次住院患者及该病房护士采用问卷调查,并对结果进行统计分析.结果 家属心理需求排在前5位的与护士主动提供帮助的内容不完全相同,两者之间有显著差异.结论 护士在为家属提供帮助时,首先要重视他们的心理需求,为首次住院患者的家属提供其最先想了解的问题,如患者的预后、主要治疗过程及根据其经济承受能力选择治疗方案等。

其他文献
目的 了解并分析临床带教老师对本科护生实习评价现状,为本科护生实习评价改革提供依据.方法 采用自制"临床带教老师对本科护生实习评价现状相关问题问卷"对四川省4家医学院附属医院的158名承担本科护生实习带教的临床教师进行调查.结果 本科护生实习评价内容不统一、不规范;临床带教老师能采用多种途径、多种方法对本科护生进行实习评价;本科护生实习评价标准不健全、现有的评价标准来源不统一,可行性差.结论 要针
本文为了探讨技能操作在护理教学中的重要性,结合笔者在教学中实施技能操作教学时的感悟,对技能操作的应用意义和价值进行了探讨,并对技能操作的应用体会做出了简单分析。
目的探讨老年人的主观幸福感和应对方式状况及其相互关系,为心理护理提供理论依据。方法用主观幸福感量表(MUNSH)和应对方式问卷对150例老年人的主观幸福感和应对方式状况进行
学生的心理健康问题受到全社会的广泛关注,学校也将关注学生心理健康渗入到日常的教育教学中,要求每位教师都要关注。本文就体育教师,如何在教学过程中培养学生健康心理做了