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本文分析了高职院校学生教育管理模式的现状及原因,结合学生特点,探索一种"辅导员+双导师"三位一体的育人模式,逐步做到教育教学一体化,形成全员、全程和全方位育人的"大德育"格局。
高职院校“辅导员+双导师”三位一体育人模式探索
【摘 要】
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本文分析了高职院校学生教育管理模式的现状及原因,结合学生特点,探索一种"辅导员+双导师"三位一体的育人模式,逐步做到教育教学一体化,形成全员、全程和全方位育人的"大德育
【机 构】
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淄博职业学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2014年14期
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