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目的:评价在手术室实习生护理教学中一对一全程带教的应用效果.方法:本次时间选取2018年1-12月内,对象选取手术室实习生80名均分为2组.控制组应用常规带教,实验组应用一对一全程带教.比较两个组别相关指标评分及满意率.结果:两个组别综合素质、安全缺陷、风险防护、理论知识、操作技能等评分、总满意率对比发现P<0.05,说明二者表现出了明显差异.结论:在手术室实习生护理教学中一对一全程带教的应用效果显著,值得推广研究.