【摘 要】
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目的 探讨对小儿支气管哮喘患儿采取孟鲁司特钠联合布地奈德吸入治疗的临床效果及对血清炎性因子的影响.方法 80例小儿支气管哮喘患儿,随机分为试验组和对照组,每组40例.对照
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目的 探讨对小儿支气管哮喘患儿采取孟鲁司特钠联合布地奈德吸入治疗的临床效果及对血清炎性因子的影响.方法 80例小儿支气管哮喘患儿,随机分为试验组和对照组,每组40例.对照组患儿采取用布地奈德雾化吸入治疗,试验组患儿在对照组基础上采取孟鲁司特钠治疗.比较两组患儿临床疗效及治疗后血清炎性因子水平.结果 治疗后,试验组患儿白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平均低于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05).试验组患儿总有效率为90.0％,高于对照组患儿的60.0％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对小儿支气管哮喘患儿采取孟鲁司特钠联合布地奈德吸入治疗的临床效果显著,同时可以改善患儿血清炎性因子水平,值得临床推广.
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目的 探究在小儿哮喘患儿治疗中使用布地奈德与硫酸沙丁胺醇雾化吸入的效果.方法 100例小儿哮喘患儿,采用抽签法分为对照组和实验组,各50例.对照组患儿接受常规对症治疗,实验组患儿在对照组的基础上接受布地奈德与硫酸沙丁胺醇雾化吸入治疗.对比两组患儿的治疗效果,临床症状消失时间,肺功能指标[呼气峰值流速(PEF)、第1秒用力呼气容积(FEV1)].结果 实验组患儿的治疗总有效率为98.0％(49/50),高于对照组的76.0％(38/50),差异具有统计学意义(P<0.05).实验组患儿的咳嗽消失时间(3.4
【摘 要】由于历史环境，风俗习惯，宗教信仰等等不同，导致中西方文化存在着很大的差异。为克服由于中西方文化差异给英语学习者带来的障碍，在英语教学中不能单纯注重语言教学，必须加强文化教育，重视中西方文化差异对英语教学的影响。 【关键词】文化差异；文化教育；英语教学 语言是文化的重要组成部分，随着社会的发展而发展：语言又是文化的折射，不同地域的文化和社会风俗又都能在该地区的语言中表现出来。二者的关系