【摘 要】
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幼教改革需要有幼教理论为指导。具有中国特色的幼教理论只有从中国的幼教实践和科学研究中来。向国外学习是十分需要的,但吸收借鉴别人的东西,一要弄清其主张的源流及理论基
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幼教改革需要有幼教理论为指导。具有中国特色的幼教理论只有从中国的幼教实践和科学研究中来。向国外学习是十分需要的,但吸收借鉴别人的东西,一要弄清其主张的源流及理论基础,并了解其做法的全貌;二要通过自己头脑思考,结合中国实际,取其长而避其短,并通过实践,将它变成自己的东西。不如此,就会陷入盲目性,或把过时了的东西当作至宝;或把我们曾有的东西当作新货;或以枝叶为树木,舍本取末;或以腐朽为神奇,贻误我们的下一代。曹秋平同志的这篇文章,分别介绍了建立在遗传决定理论、行为主义理论、皮亚杰认知发展理论和发展相互作用理论基础之上的几种美国学前教育课程方案的特点,值得一读。原文约14000余字,限于篇幅,本刊略加删节,分三期载完。
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