【摘 要】
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目的探讨以问题为基础的学习（Problem-based learning,PBL）结合临床路径（Clinical pathway,CP）在肝胆外科临床见习中的应用效果。方法将40名见习学生按学号的单双分为实验组和对
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目的探讨以问题为基础的学习（Problem-based learning,PBL）结合临床路径（Clinical pathway,CP）在肝胆外科临床见习中的应用效果。方法将40名见习学生按学号的单双分为实验组和对照组;实验组应用PBL教学模式结合临床路径带教,对照组按以往传统方式带教,教学效果评价从学生出科综合考试、调查问卷以及见习总结来进行;结果采用T检验及χ2检验进行分析,P值〈0.05表示有统计学意义。结果实验组学生出科的平均总成绩为（85.68±0.71）分,对照组为（81.55
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