【摘 要】
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写作是一个语言编码的过程。从认知语用角度看 ,写作编码的对象不仅包括反映全文主旨的概念意义 ,而且包括促进作文语篇理解的程序意义。二者的语言编码不一样。就程序意义而
【机 构】
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南京大学外国语学院英语系 210093;
【基金项目】
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国家“九五”社科规划研究项目“英汉话语联系语的语用认知对比研究”的一个子课题
论文部分内容阅读
写作是一个语言编码的过程。从认知语用角度看 ,写作编码的对象不仅包括反映全文主旨的概念意义 ,而且包括促进作文语篇理解的程序意义。二者的语言编码不一样。就程序意义而言 ,语言编码方式主要是使用话语联系语。本文将调查中国学习者在英语写作 (尤其是议论文写作 )中使用话语联系的情况 ,考察中国学生在写作过程中表达程序意义方面的语用认知意识。
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