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《生药学》是一门较为古老的学科，教材内容相对滞后，缺乏相关生药的研究最新进展，无法将理论知识和临床实践结合起来。这一切都难以满足学生将来研发中药新药的要求。教师应该在生药学教学中培养和激发学生的创造意识和创造性思维，引导学生通过想象、质疑来提高探索求知欲望，教会学生用最先进的技能服务于社会，服务于人民。为提高学生对生药的学习兴趣和实际应用能力，开阔学生研究开发生药的创新思路。为此，我们在课程内容上，进行了如下的探讨和改革。