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在分析构建高校创新创业教育评价体系意义的基础上,总结了目前高校创新创业教育批评存在的问题,将协同理论应用到高校创新创业教育评价体系中,构建了基于协同理论的高校创新创业教育评价体系框架,并做了适当分析。该体系对于完善高校创新创业教育体系,提高高校创新创业教育水平,具有一定的意义。
基于协同理论的高校创新创业教育评价体系研究
【摘 要】
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在分析构建高校创新创业教育评价体系意义的基础上,总结了目前高校创新创业教育批评存在的问题,将协同理论应用到高校创新创业教育评价体系中,构建了基于协同理论的高校创新
【机 构】
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南京财经大学红山学院;
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南京财经大学红山学院重点教改课题“独立学院大学生创新创业教育体系研究——以红山学院为例”(项目编号:JGZD1801)
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