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课程与教学改革实践告诉我们：情感态度价值观是学生发展核心素养中必要品格的重要方面，由于情感态度价值观涉及学生的精神层面，对学生在情感态度价值观方面的测评，操作困难，难以像知识技能测评一样被广大教师所掌握，长期以来一直是深化课程与教学实践的瓶颈。
情感态度价值观测评量表的研究与开发应用
【摘 要】
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课程与教学改革实践告诉我们：情感态度价值观是学生发展核心素养中必要品格的重要方面，由于情感态度价值观涉及学生的精神层面，对学生在情感态度价值观方面的测评，操作困难，难以像
【机 构】
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上海市徐汇区教育学院课程教学研修中心
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2017年13期
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