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随着时代的发展我国职业教育呈现出良好的发展趋势,心理健康教育课程作为高职院校常设置的教学科目,旨在提高学生的心理健康水平,就目前来看高职在心理健康教育课程教学中还存在许多不足,教学理念相对滞后,教学效果难以提升,这些问题均对心理健康教育课程教学的开展带来不利影响.据此教师在心理健康教育课程教学中可将角色体验应用其中,确保心理健康教育课程教学的有效实施.