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小学阶段的学生理解能力较差,基础较薄弱,但是我国诗歌文化博大精深,有其丰富的内涵,受教育者和文化之间的矛盾是需要小学语文教师来化解的,这就需要教师要创新在课堂上诗歌教学的方法,结合受教育者的特点认真备课,精心设计教学模式。
小学语文诗歌教学方法探讨
【摘 要】
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小学阶段的学生理解能力较差,基础较薄弱,但是我国诗歌文化博大精深,有其丰富的内涵,受教育者和文化之间的矛盾是需要小学语文教师来化解的,这就需要教师要创新在课堂上诗歌
【机 构】
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南江县关坝镇小学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年14期
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