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在教育体制深化改革的背景下,为了更好地开展《组织胚胎学》教学,并不断地提高教学质量,将渐进-启发式的教学方法应用在该课程教学实践环节当中。在长期的实践应用当中,使得学生的学习兴趣与主观能动性都得到了有效地激发,并且学生自身综合素质与学习能力也得到提升。
渐进-启发式在《组织胚胎学》教学中的实践应用
【摘 要】
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在教育体制深化改革的背景下,为了更好地开展《组织胚胎学》教学,并不断地提高教学质量,将渐进-启发式的教学方法应用在该课程教学实践环节当中。在长期的实践应用当中,使得
【机 构】
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新疆医科大学基础医学院组胚教研室,新疆医科大学一附院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2015年35期
【基金项目】
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新疆医科大学教育改革项目（项目编号YG2015030）
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