“设计文化”课程思政教学分析与规划——以嘉兴职业技术学院为例

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课程思政是思想政治教育的新形式,它通过提炼渗透在专业课内的思政要点,向学生同步进行专业知识传授和思政宣传教育,学生在专业知识学习中受到思政元素的潜在影响,形成协同效应。本研究以嘉兴职业技术学院的“设计文化”为例,分析该课程落实课程思政的可能性,提出“设计文化”课程思政的教学设计思路,围绕“设计文化”的教学内容,剖析其中所蕴含的思政要点并探讨合理的教学规划,旨在对同样处在摸索阶段的其他课程思政教学提出有意义的借鉴思路。
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