【摘 要】
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【教学目标】1.通过对妙题的分析,初步感受作文拟题的方法。2.学习、总结作文拟题的技巧。3.行文拟出一个准确、精妙的好题目。【教学重难点】1.妙题分析,思维引导。2.学生点
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【教学目标】1.通过对妙题的分析,初步感受作文拟题的方法。2.学习、总结作文拟题的技巧。3.行文拟出一个准确、精妙的好题目。【教学重难点】1.妙题分析,思维引导。2.学生点评的总结,评论以及实践拟题。【教学创意】在新材料作文命题＂一统天下＂之际,考生在考场上总有这样的写作习惯：写好正文后匆忙拟个标题。这里,拟题的先后并不重要,问题是仓促拟题,也只能拟个大众化的题目,根本起不到＂抢眼＂＂亮眼＂的效果。
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