【摘 要】
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在中国,发展学生核心素养已然成为教育领域的最新热点,让核心素养落地生根是当下推动我国教育改革与发展的重要目标。SWOT分析法不仅可用于分析学生发展核心素养的优势与劣势
【基金项目】
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2018年国家社会科学基金项目“国家语言战略与文化安全视阈下的新疆外语教育规划研究”成果,项目编号:18BYY093
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在中国,发展学生核心素养已然成为教育领域的最新热点,让核心素养落地生根是当下推动我国教育改革与发展的重要目标。SWOT分析法不仅可用于分析学生发展核心素养的优势与劣势,也可借用其中的分析模型,运用发展学生核心素养的四种策略。这四种策略分别是-SO策略:加强课程整合,加大政府引导和社会参与;WO策略:深入研究国际核心素养评估测试,积极研制学科核心素养评价体系和学业质量标准;ST策略:充分借鉴素质教育的成果,建设高素质教师队伍;WT策略:加强考试招生及评价的育人导向,完善各方协作的全员育人机制。
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