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一、整合内涵理论上,课程整合的内涵指的是对课程设置、课程教育教学的目标、教学设计、评价等诸要素作系统的考察与操作,也就是说要用整体的、联系的、辩证的观点来认识、研究教育过程中各种教育因素之间的关系。课程的整合,要求树立教材改革的整合，
话说小学语文教学中的整合
【摘 要】
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一、整合内涵理论上,课程整合的内涵指的是对课程设置、课程教育教学的目标、教学设计、评价等诸要素作系统的考察与操作,也就是说要用整体的、联系的、辩证的观点来认识、研
【机 构】
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福建福清市港头中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年10期
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