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在教学过程中培养学生知识演绎式分析测试思维模式是我校本科教学改革的一个重要方向。本文在基于传统渐进式教学的基础上,结合材料学分析方法专业的特点,以引导讨论和演绎的方式组织和推进教学进程,对融合知识演绎教学模式的教学内容、教学方法和课后互动等方面的教学改革进行深入探讨。
知识演绎式材料科学分析方法教学模式探索
【摘 要】
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在教学过程中培养学生知识演绎式分析测试思维模式是我校本科教学改革的一个重要方向。本文在基于传统渐进式教学的基础上,结合材料学分析方法专业的特点,以引导讨论和演绎的
【机 构】
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深圳大学材料学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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深圳大学教学改革研究项(JG2019002)
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