【摘 要】
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近年来,随着素质教育的不断推广与普及,音乐教师对于音乐教学工作进行了合理的分析与探索。现阶段,我国初中音乐教学工作仍存在一定的不足有待改善,其主要问题在于课堂教学模
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近年来,随着素质教育的不断推广与普及,音乐教师对于音乐教学工作进行了合理的分析与探索。现阶段,我国初中音乐教学工作仍存在一定的不足有待改善,其主要问题在于课堂教学模式相对较为单一,师生互动环节较少,从而限制了学生思维意识的合理培养,对于学生音乐鉴赏能力的优化造成了不利的影响。因此,积极做好课堂互动的有序开展落实,对于精彩音乐课堂的营造具有良好的促进作用。
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