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对1999-2001年三年间日本图书馆利用和情报识别教育的总体状况作了评价,认为大学图书馆在情报利用教育的研究和实践上发展较快,而公共和学校图书馆则相对低调.并对此以后的发展作了几点感想.
日本图书馆利用和情报识别教育的新动向
【摘 要】
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对1999-2001年三年间日本图书馆利用和情报识别教育的总体状况作了评价,认为大学图书馆在情报利用教育的研究和实践上发展较快,而公共和学校图书馆则相对低调.并对此以后的发
【机 构】
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浙江大学杭州310012
【出 处】
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情报杂志
【发表日期】
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2003年6期
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