【摘 要】
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摘 要: 随着《正义论》的问世,政治哲学重新得到人们的关注。道德哲学家、政治理论家、经济学家,对契约论中的公正观给予了很大的关注。大卫·哥梯尔,是新霍布斯主义的社会契约论者。哥梯尔的自利契约论,将公正、理性与道德联系在一起,从行为者追求理性自利的角度出发,企图以契约论的方法、结合理性选择理论与博弈论,从非道德的前提中推导出道德原则,在理性行为者之间建立一种公正的契约。这就为“我该如何追求一种更好
其他文献
摘 要: 在管理生态学的关照下,课堂应是一个整体、共生、互促、多样、与谐和开放的生态体系。现实中的课堂未能完全具备以上特点,因为课堂问题行为的存在及管理不善。要走出管理困境,教师应认识到课堂是个整体,需平等对待学生,以维护生态共生;教师应运用多样的管理方法,以促进师生共同进步;应将环境布置得适宜舒心,以维护生态的和谐;还应促进生态的开放,与学校及家庭形成教育合力。有效管理问题行为有助于教师、学生
摘 要: 图像识读能力是美术学科核心素养的关键组成部分,能促进审美判断和文化理解能力提高,是美术表现和创意实践能力的基础。在实际教学过程中,职业院校侧重培养学生的技能实训能力,对图像识读能力的培育重视程度不够,缺乏较为有效的教学指导策略。本文通过对作品进行文本性分析,使学生在理论经验上提高对技能技法的认识;在实践表现上更自信地寻求到经典对作品给予的参照,更重要的是在审美判断和文化理解方面逐步形成
摘 要: 当今,评价一个国家综合国力的尺度有很多,传统文化越来越成为重要因素。我国青少年特别是大学生群体,在这方面尚有不足之处。大学生的传统文化素养,亟待提高。改变这一状况,需要家庭、社会、学校三方共同努力。三者是互为因果、相互协作的关系,当中又以学校的作用最重要。 关键词: 传统文化教育 生活文化 文化生活 所谓传统文化,是一个民族在长期的历史发展过程中为了生存和发展的需要而逐渐形成的
摘 要: 本科教育肩负着培养高素质专业人才和拔尖创新人才的重要使命。提高本科教育质量,既是我国高等教育内在发展的要求,又是建设创新型国家和实现中国梦的需要。在对高等教育质量工程实施现状分析的基础上,以河海大学质量工程“英才计划”为例,从学生角度、导师角度和学校政策角度,系统归纳影响高等教育质量工程的影响因素,为深化高等学校教学改革,提高人才培养能力和水平提供有益的思路。 关键词: 质量工程 影
摘 要: 文化建设是高校基层党组织建设的重要引擎。航天文化融入高校基层党组织既是顺应时代发展的现实之需,又是提升高校基层党组织科学化水平的必然之举。本文以桂林航天工业学院为例,在推进高校基层党组织建设内涵式发展中,综合线上线下、社会实践、生活环境多方面展开系统性的航天文化建设活动,增强高校基层党组织的组织力和服务性。 关键词: 航天文化融入 高校基层党组织 教育创新 高校基层党组织是整个党的建
摘 要: 傅雷(1908.04.07—1966.09.03),字怒安,我国著名文学家、翻译家、文艺评论家。其一生文艺著作成就颇丰,著作等身,尤其是在翻译领域造诣极深。查斯特菲尔德伯(1694.09.22—1773.03.24),英国著名政治家,外交家,兼文人。曾就读于剑桥大学,此后游学欧洲大陆。本文通过文献法和历史研究法,具体探寻作为中国家教实践者的傅雷和西方绅士教育家代表查斯菲尔德伯爵在教育育儿
摘 要: 为了保证所选期刊的质量,本文基于中国知网数据库,通过高级检索方式,输入关键词“教师领导力”检索2009年—2018近十年关于国内教师领导力的核心、CSSCI、SCI等来源的期刊(称为较高质量的期刊,以下均以此代替),筛选出与主题相关的期刊有35篇。作者把国内近十年教师领导力期刊的研究现状按照不同分类进行梳理分析,发现国内近十年教师领导力研究存在以下问题:概念厘定不清,部分概念混淆;以分
摘 要: 在互联网迅猛发展的今天,现代旅游业与社交媒体发生了不可避免的联系并产生了新的变化,在网络时代旅游业的口碑式宣传方式已不可避免越来越需要个性化的视觉推广。GIF动画设计的动态图文具有传统媒介图文无法比拟的优势。本文以贵州旅游文化元素为主题进行GIF动画设计创作分析,从内容和方法上针对旅游目的地体验式营销进行分析,以此探索社交媒体时代下的贵州旅游文化元素在视觉形象上进行GIF动画设计的具体方
摘 要: 通过服装设计比赛发掘设计人才,推出和塑造设计师、企业及服装形象,越来越成为服装业内的共识。鼓励和支持参赛逐渐成为高等服装设计专业院校激励学生创新,检验学生学习成果和学校教学成果,培养卓越服装设计人才的有效途径。 关键词: 服装设计 比赛 人才培养 近年来,随着时尚产业的不断发展,国内时尚周、服装周、服装博览会等时尚形式不断发展,各类服装设计比赛成为时尚活动的重头戏。在服装设计比
摘 要: 《国务院办公厅中央军委办公厅关于深化学生军事训练改革的意见》、江苏省《省教育厅省军区战备建设局关于深化学生军事训练改革的实施意见》两份文件,都对学生军事训练改革提出了新目标。国家加大了对学生军事训练的重视,对学校学生军训提出了更高的要求,如何落实承训师资,保障军训工作顺利完成,成为一个新课题。本文通过笔者所在单位及所承担的一系列工作,研究定向培养士官生作为师资队伍的可行性,以及初期尝试