做家务要
　　从小开始
　　多多1岁多就上幼儿园了，班里都是过了1岁但不到2岁的孩子。刚入园的时候家长可以去陪几天，当时我就看到，孩子们吃完饭都是自己把一次性盘子和碗扔到垃圾箱里的，这给我留下了深刻的印象，原来这么小的孩子就可以“干活儿”了！其实，孩子小的时候是很愿意爸爸妈妈让他们干点小活儿的，估计在他们眼里那跟玩儿也差不多。
　　从幼儿园得到启示后，我有时就让多多帮我扔掉他自己的尿布，完成后给他个大大的“High five（击掌）”作为奖励。后来多多上了小班，我又观察到美国幼儿园在引导孩子把玩具归位方面做得有声有色，完成任务时还特地配有专门的儿歌。
　　Clean up，
　　clean up everybody，
　　everywhere.
　　Clean up，
　　clean up everybody
　　do your share.
　　所以，多多大概2岁时，也开始在家里负责把自己的玩具归位。不过一般都是我和他一起做的，分配他收拾一部分玩具，比如积木；而我收拾另外的部分，比如
　　图书。因为在幼儿园，基本也是小朋友们一起协作来完成收拾的任务，我觉得这种合作的方式非常符合这个年龄段孩子的特点。
　　家长要有什么样的心态？
　　为什么美国父母很重视让孩子参与到家务生活中呢？在美国生活久了，我觉得大概有两点原因：一是给孩子一些责任感，让他了解，作为家庭的一分子应该为家作些力所能及的贡献。二是让孩子锻炼自理能力，为将来的独立生活作准备。
　　基于这样的考虑，我觉得让孩子做家务，期望值不必太高。小孩子做事，大人在旁边看着时总会觉得他们做得慢，还不利索，恨不得插手进去自己做。这个时候，一定要把心态放平，克制自己，让孩子自己完成，还要作好你得重来一遍的准备。不过，只有这样孩子才有锻炼自己和培养责任感的机会。时刻要记住，不求完美，只求参与。不是非要他做到什么，而是要他体验这个过程。
　　家务活分配要
　　符合年龄特点
　　多多在幼儿园时，1岁多要扔掉自己的一次性餐具，3岁开始帮老师分零食，摆放餐具，5岁时扫地、擦桌子、摆桌椅，是根据年龄来分配其能胜任的事情的。关于多大的孩子做什么家务，美国育儿杂志或那份流传的家务清单都有类似的建议。但建议只是建议，只有爸爸妈妈最了解自己的孩子，知道应该怎样最有效地给孩子分配任务。而且，清单只是一个框架，其中有很多微妙的细节，是需要家长用心观察和摸索的。比如清单中“整理玩具”这项，并没有告诉你2岁多的孩子还不太接受一个人默默地收拾玩具这种做家务的模式，最好是大人或同伴一起配合完成，还要用类似玩耍的方式来进行。
　　多多喜欢被分配的家务是拿信，把垃圾桶拖回家，帮我洗车，洗水果，洗碗，做清扫工作（因为他从小就喜欢扫帚）。
　　还有一点我觉得比较重要，让孩子做家务一定要安全第一，所以才会有分年龄段的家务清单。我曾心血来潮地试着教多多学做炒鸡蛋，结果看到油加热还会溅出来时，多多有些害怕，一下子不知所措。我检讨了一下，觉得这项家务分配得有点早了，于是改教他用微波炉加热食物，多多完成起来就没有障碍了。
　　做家务其实应该是
　　快乐的
　　从多多的身上我看到，孩子小时候对做家务并不反感，反而有些家务是他们很乐于做的。 虽然我们家做家务不和零花钱挂钩，也没有其他物质刺激，但孩子仍然喜欢做。比如夏天，多多喜欢帮我洗车，他正好借机玩水，清凉一下，还感觉自己是大孩子了，能担得起这样大的一份任务。再比如说做饭，多多特别喜欢帮厨，磕个鸡蛋，择个豆角之类的他都要抢着干。最喜欢的还是帮我包饺子，并享受那种家庭流水线作业：多爸负责弄馅儿，多多负责装馅儿，把饺子皮周围抹上水，我负责包。说起来，这也算是家务，可对于孩子来说，不跟玩儿一样吗？
　　厨房里的很多家务，都是亲子同乐的好机会。当然，带孩子做饭，会撒得到处都是，弄得最后的打扫工作相当艰苦，但大家都开心得不得了，很值得。所以，做家务并不一定是件多么强硬的事，只要安排得当，孩子能享受到其中的乐趣，整个过程更可以成为提升亲子关系的一种手段呢！