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寻找一种合理可行的实施途径是现代大学生科技素质教育培养的核心问题，结合各学科特点和发展趋势，发现通识教育这种非专业性的教育模式能够很好地实现大学生科技素质的培养。将通识教育作为科技素质教育改革的一个切入点，既是通识教育课程设置改革的需要，也是科技素质教育实践的一种探索尝试。
高校科技素质教育的通识之路探索
【摘 要】
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寻找一种合理可行的实施途径是现代大学生科技素质教育培养的核心问题，结合各学科特点和发展趋势，发现通识教育这种非专业性的教育模式能够很好地实现大学生科技素质的培养。将
【机 构】
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陕西科技大学思政部
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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陕西科技大学校级教改项目（11JG51）
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