论文部分内容阅读
利用学生好一比高下的心理构建“1+3”互动平台,提高教学效果.运用低起式、高起式分层教学,充分考虑各个知识层次学生,共同进步.
构建“1+3”互动平台,提高教学效果
【摘 要】
：
利用学生好一比高下的心理构建“1+3”互动平台,提高教学效果.运用低起式、高起式分层教学,充分考虑各个知识层次学生,共同进步.
【机 构】
：
河源市源城区源南学校,广东河源,517000
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2012年14期
其他文献
初中科学是一门以实验为基础的理科综合课程，教学中离不开实验，而在进行实验教学时，又离不开学生的观察活动。那么，在实验教学中如何培养和发展学生的观察能力呢？本文就实验教学中
本文探讨了培养初中生英语自主学习能力的方法。教师加强理论学习；深入调查研究；结合学生课前预习与课上合作互助是培养初中学生英语自主学习能力的较好途径。
红色旅游是了解中国政治发展变迁的一个重要视角.红色旅游公示语译文也就具有对外传递中国政治发展变迁的信息功能.从红色旅游的特点来看,其公示语英译不仅要注重“文本论”
阅读是学好外语必不可少的一个环节。对阅读材料做到真正的理解,从中获得自己所要了解的信息,这才是有效的阅读。阅读理解题旨在考查学生语篇理解的能力,它不仅在中考英语中
审美活动是人类最高的生命存在活动,美感是一种生命体验的感觉,使审美思想的表达在知识和生命之间达到内在的和谐,是审美主体在精神上求得的满足.语文教学中的审美教育,就是
新型教育环境对会计教育提出新的要求,即:会计教育要转变教育思想、更新教育手段,探究新的教学方法,推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力.本文试
《英语课程标准》6级要求相比较学生初中毕业时5级水平能力要求提高很多,学生如何积极配合高中阶段英语学习,为英语水平能力提高作准备,中考后初、高中英语衔接则显得尤为重
英语阅读是学生增长英语知识、获取英语信息的主要手段,培养和提高学生英语阅读能力是英语教学的重点。近年来通过对英语阅读理解能力的考查,发现农村初中生的英语阅读理解的
小学阶段是启蒙教育阶段,小学班主任工作在学校工作中有着不可忽视的作用,对人的一生发展有着奠基作用.因地制宜,创造性地开展班主任工作是现代班主任不客讨论的正确选择.