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本文以构建“计算机组装与维护”精品课程为契机，结合职业学校学生的思维特点以及当前计算机专业的就业现状，以典型的工作任务为核心，从工作过程导向下的“计算机组装与维护”课程的教学理念、教学特点、教学环境建设、教学反思等几个方面来对该课程的教学进行探讨和研究，将学生的学习过程、岗位工作过程与学生的能力培养和个性塑造联系起来，为本课程创新教学的顺利实施奠定基础。