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文章从高职院校的角度分析当前教学热点翻转课堂,并对高职教学中引入翻转课堂给出了自己的一些看法,包括高职教学中应用翻转课堂的必要性和意义、具体实施时会面临的一系列问题及对策等,力图通过翻转课堂探寻转变高职教学的途径,实现具有中国特色的职业教育教学模式。由于在高职教学中对翻转课堂的研究还很少,本文具有一定的现实借鉴意义。