【摘 要】
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《义务教育英语课程标准》(2011版)倡导学生在教师的指导下,通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,运用任务型语言教学途径,培养学生用英语做事情的能
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《义务教育英语课程标准》(2011版)倡导学生在教师的指导下,通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,运用任务型语言教学途径,培养学生用英语做事情的能力,实现学习任务的目标,也就是说让学生享受 “在用中学英语”“在学中用英语”的快乐.笔者所在学校开展 “任务型导学模式”的学习任务单、教学策略与方法、应用影响及有效性评价的研究已经有一年多了,笔者力求在课堂上切实践行任务型导学模式.如何在小学英语课堂教学中以具体任务为学习驱动力,在课堂有方向地思考,以完成学习任务为学习过程,在课后有重点地查漏并发挥学生的自主能动性呢?下面笔者以教科版小学英语四年级上册 Unit9LookatthisT-shirt为例,谈谈在小学英语课堂教学中如何运用任务型导学模式.
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